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Prise en charge des patients présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme Présentiel
Dernière mise à jour : 07/10/2024
Description
Contenu de la formation:
- Description du développement psychomoteur du bébé.
- Présentation de l'approche précoce neuro-développementale.
- Rappels des particularités des enfants/adolescents/adultes avec TSA.
- Démarche d'évaluation des personnes avec autisme.
- Focus sur les modalités sensorielles et perceptives des personnes autistes.
- Conséquences somatiques et comorbidités associées.
- Critères de choix des systèmes alternatifs de communication et de toucher.
- Évaluation des stéréotypies et interprétations somatiques
Objectifs de la formation
- Définir les particularités de fonctionnement d'une personne autiste
- Adapter les modalités d'évaluation aux patients sans langage
- Identifier les différents outils/techniques ajustés aux particularités des personnes autistes, à mobiliser dans le traitement ostéopathique
- Analyser des troubles du comportement pour apporter des réponses concrètes.
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
- La formation alternera cours magistral et enseignement pratique, supervisés par le formateur
- D'un point de vue logistique : grande salle dédiée à la formation avec vidéoprojecteur, tables
de manipulations selon les formations, paperboard et mise à disposition de gel hydroalcoolique,
masques, draps d'examens, … - Possibilité des consultations magistrales en fonction des formations et de la disponibilité des
patients
Moyens et supports pédagogiques
- Utilisation de supports projetés, de vidéos, d'articles et/ou d ‘études scientifiques et bien
entendu l'expertise du formateur.
- Les documents administratifs (convention, devis, quizz, QCM, fiches d'évaluation,) ainsi que les
documents pédagogiques (support de cours, QCM,…) seront envoyés à l'ensembles des
participants en amont de la formation mais également pour certains documents pendant et après
la formation (questionnaire de satisfaction « à froid », attestation de présence,…)
Modalités d'évaluation et de suivi
Avant le début de la formation : évaluation diagnostique, via l'envoi d'un ou plusieurs questionnaires à l'ensemble des participants, qui permet :
- De mieux connaitre les stagiaires tant au niveau de leur parcours professionnel que de leurs attentes et besoin en amonts de la formation ;
- Au formateur d'ajuster la formation en fonction des attentes et des besoins des participants
- D'évaluer les connaissances du stagiaire sur le thème de la formation
Pendant la formation : des évaluations sont mises en place sous la forme de quizz, questions/réponses, cas cliniques, tables rondes,...
En fin de formation : un questionnaire est remis à l'ensemble des stagiaires afin d'évaluer leurs acquis durant la formation et la progression de leurs niveaux de compétences.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Adapter les modalités d’évaluation aux patients sans langage
- Analyser des troubles du comportement pour apporter des réponses concrètes.
- Définir les particularités de fonctionnement d’une personne autiste
- Identifier les différents outils/techniques ajustés aux particularités des personnes autistes, à mobiliser dans le traitement ostéopathique
Formateurs
ANTUNES Louise
Ostéopathie Autisme
Louise Antunes est Ostéopathe DO depuis 2016. Elle est diplômée de l’Ecole Supérieur d’Ostéopathie. Elle a obtenu en parallèle un Master 2 Vieillesse-Handicap : mouvement et adaptation (Université Paris Descartes)
En terme de cursus, je suis issue de l’école supérieure d’ostéopathie (77) et d’un Master spécialisé dans le handicap (Paris 5).
Louise Antunes travaille depuis 2011 auprès de personnes autistes. Elle etait responsable dans une association de loisirs pour personnes autistes (2011 à 2016).
Louise Antunes a suivi plusieurs formations spécifiques notamment : L’approche précoce développementale chez l’enfant autiste, Les troubles perceptifs sensoriels chez la personne autiste et troubles alimentaires chez la personne autiste.
Elle a également obtenu un DIU sur la déficience intellectuelle et les troubles neuro développementaux en 2018 .
Auparavant, Louise Antunes travaillait au sein de centre douleur d’Etampes pour soins somatiques auprès de patients dyscommunicants. Actuellement, elle intervient au sein d’un IME/Sessad pour adolescents et enfants autistes et forme des professionnels dans le champs de l’autisme (sensoriel, douleur et alimentation).
Elle exerce au sein de ces cabinet à Paris et au Havre.
Profil du / des Formateur(s)
Informations sur l'accessibilité
- Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), la formation est accessible aux personnes en situation de handicap : Merci de nous contacter pour préciser si vous êtes en situation de handicap et pour connaître l'accessibilité à la formation en fonction de vos besoins.
- Femmes enceintes/Mamans allaitantes : contactez-nous par email pour préparer votre arrivée et votre accueil (mise à disposition de coussin, frigo,…)