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Thérapie manuelle et Neurodynamique Présentiel

Dernière mise à jour : 28/11/2025

Bannière visuelle de présentation de la formation

Description

Jour 1: Education à la douleur
• Introduction: C'est quoi la douleur? Histoire, évolution des concepts
• Pourquoi est-ce important d'éduquer nos patients sur la douleur?
• Les différents types de douleurs
• Comment est traitée la douleur?
• Les 5 questions à répondre au patient
• Les drapeaux jaunes
• Douleur différent lésion, notre éducation à revoir
• Principes de l'éducation à la Douleur
• Métaphores en Neurophysiologie
• Stratégies thérapeutiques
• Conclusion

 

JOUR 2:

 

• Introduction: Définition et historique
• Rappels sur le système nerveux (Anatomie)
• Neurophysiologie
• Neurobiomécanique
• Identification d'une douleur neurogénique / neuropathique
• Tests et repérage des nerfs du membre supérieur (radial, médian et ulnaire)
• Influence des techniques de thérapie manuelle sur la mécani-sensibilité des nerfs du membre
supérieur

 

JOUR 3 :
• Exercices thérapeutiques du membre supérieur
• Tests et repérage des nerfs du membre inférieur (crural et sciatique)
• Influence des techniques de thérapie manuelle sur la mécanosensibilité des nerfs du membre
inférieur
• Exercices thérapeutiques du membre inférieur
• Conclusion

Objectifs de la formation

  • Identifier les différents types de douleurs et savoir les identifier
  • Identifier les effets neuro-physiologiques derrière chaque type de douleurs
  • Identifier les effets thérapeutiques de l'éducation à la douleur
  • Appliquer des modèles explicatifs au patient en fonction de sa douleur et de sa pathologie
  • Savoir compléter et renforcer son traitement manuel / instrumental / rééducation par de l'éducation à la douleur

Public visé

Ostéopathes diplômé.es

Etudiant.es ostéopathes en fin de cursus

Médecin, kinésithérapeute, chiropracteur

Autres professionnels de santé: nous contacter

Prérequis

Pas de pré requis

Modalités pédagogiques

La formation alternera cours magistral et enseignement pratique, supervisés par le formateur
o Utilisation de supports projetés, de vidéos, d'articles et/ou d ‘études scientifiques et bien
entendu l'expertise du formateur.
o Les documents administratifs (convention, devis, quizz, QCM, fiches d'évaluation,) ainsi que les
documents pédagogiques (support de cours, QCM,…) seront envoyés à l'ensembles des
participants en amont de la formation mais également pour certains documents pendant et après
la formation (questionnaire de satisfaction « à froid », attestation de présence,…)
o D'un point de vue logistique : grande salle dédiée à la formation avec vidéoprojecteur, tables
de manipulations selon les formations, paperboard et mise à disposition de gel hydroalcoolique,
masques, draps d'examens, …
o Possibilité des consultations magistrales en fonction des formations et de la disponibilité des
patients

Modalités d'évaluation et de suivi

Avant le début de la formation : évaluation diagnostique, via l'envoi d'un ou plusieurs questionnaires à l'ensemble des participants, qui permet :

  • De mieux connaitre les stagiaires tant au niveau de leur parcours professionnel que de leurs attentes et besoin en amonts de la formation ;
  • Au formateur d'ajuster la formation en fonction des attentes et des besoins des participants
  • D'évaluer les connaissances du stagiaire sur le thème de la formation

Pendant la formation : des évaluations sont mises en place sous la forme de quizz, questions/réponses, cas cliniques, tables rondes,...

En fin de formation : un questionnaire est remis à l'ensemble des stagiaires afin d'évaluer leurs acquis durant la formation et la progression de leurs niveaux de compétences.

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Identifier les différents types de douleurs et savoir les identifier
  • Identifier les effets neuro-physiologiques derrière chaque type de douleurs
  • Identifier les effets thérapeutiques de l’éducation à la douleur
  • Appliquer des modèles explicatifs au patient en fonction de sa douleur et de sa pathologie
  • Savoir compléter et renforcer son traitement manuel / instrumental / rééducation par de l’éducation à la douleur

Formateurs

...

STOPPINI Gérald

Ostéopathie HVLA

Gérald STOPPINI est ostéopathe à Nice depuis 2007.

 

Chargé de cours en ostéopathie et en biomécanique (COA, UFR STAPS Nice), formateur Gestes et Postures et formateur en techniques HVLA et en Fascia. Il a cette passion de l’enseignement et de la transmission.

 

Ostéopathe chevronné et clinicien passionné, il a très vite développé un intérêt pour une efficacité clinique rapide grâce aux manipulations HVLA.

 

A travers tous les séminaires, les enseignements et toutes ses expériences, il a voulu synthétiser tous les courants issus des thérapies manuelles et les confronter aux données de la science.

Profil du / des Formateur(s)

Gérald Stoppini, Ostéopathe DO

Informations sur l'accessibilité

  • Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), la formation est accessible aux personnes en situation de handicap : Merci de nous contacter pour préciser si vous êtes en situation de handicap et pour connaître l'accessibilité à la formation en fonction de vos besoins.

 

  • Femmes enceintes/Mamans allaitantes : contactez-nous par email pour préparer votre arrivée et votre accueil (mise à disposition de coussin, frigo,…)

 

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Prochaines Sessions

  • 10/12/26 → 12/12/26 Présentiel 19 places restantes

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