Gestes et postures - Manutention des patients 1J Présentiel

• Rappels anatomiques :
  o Le rachis  
  o Les vertèbres  
  o Constitution du disque intervertébral  
  o Situation de la moelle épinière et des nerfs rachidiens 

• Rappels physiologiques et déductions sur la statique rachidienne 
  o Notions succinctes de pathologie rachidienne.  

• Notions d'ergonomie pratique, moyens de prévention des accidents  
• Principes de base de manipulation des patients (apports théoriques ET pratiques) 
  o Méthodologie: Position du patient, positionnement, prises, anticipation, action  
  o Education gestuelle spécifique:
  ▪ Assurer une bonne prise et un bon équilibre  
  ▪ Se servir de la force des muscles des membres inférieurs  
  ▪ S'adapter à la morphologie du malade et du soignant  
  ▪ Démonstration et exécution de gymnastique de maintenance 

• Applications concrètes, mise en situation pratique :  
  o Au lit (translation, réhaussement, soulèvement, retournements, relevés) 
  o  Au fauteuil (réhaussement, verticalisation)  
  o Transferts (lit – lit, lit – fauteuil, fauteuil – lit, fauteuil – fauteuil) 
  o Utilisation des aides techniques : lève-personne, verticalisateur, drap de glisse,… 

• Matériel spécifique nécessaire 1 lit médicalisé avec barrières 1 drap, 1 oreiller, 1 traversin 1 fauteuil à accoudoirs 1 lève 
  malade, 1 fauteuil roulant

A l'issue de la formation, les participants seront capables :

• D'améliorer au quotidien les gestes liés à la manutention des patients et/ou des personnes âgées.
• D'évaluer et d'éviter les risques pour augmenter et la sécurité du patient ainsi que du professionnel
• Appréhender les différents matériels existants, savoir comment et quand les utiliser
• Prévenir les accidents du travail

• La formation alternera cours magistral et enseignement pratique, supervisés par le formateur
• D'un point de vue logistique : grande salle dédiée à la formation avec vidéoprojecteur, tables de manipulations selon les formations, paperboard et mise à disposition de gel hydroalcoolique, masques, draps d'examens, …
  • Ateliers pratiques et mises en situation pratique
  • La formation alternera cours magistral et enseignement pratique, supervisés par le formateur
  • Utilisation de supports projetés, de vidéos, d'articles et/ou d ‘études scientifiques et bien entendu l'expertise du formateur.
  • Les documents administratifs (convention, devis, quizz, QCM, fiches d'évaluation,) ainsi que les documents pédagogiques (support de cours, QCM,…) seront envoyés à l'ensembles des participants en amont de la formation mais également pour certains documents pendant et après la formation (questionnaire de satisfaction « à froid », attestation de présence,…)
  • D'un point de vue logistique : grande salle dédiée à la formation avec vidéoprojecteur, tables de manipulations selon les formations, paperboard et mise à disposition de gel hydroalcoolique, masques, draps d'examens, …
    • Ateliers pratiques et mises en situation pratique

• Utilisation de supports projetés, de vidéos, d'articles et/ou d ‘études scientifiques et bien entendu l'expertise du formateur.

• Les documents administratifs (convention, devis, quizz, QCM, fiches d'évaluation,) ainsi que les documents pédagogiques (support de cours, QCM,…) seront envoyés à l'ensembles des participants en amont de la formation mais également pour certains documents pendant et après la formation (questionnaire de satisfaction « à froid », attestation de présence,…)

Avant le début de la formation : évaluation diagnostique, via l'envoi d'un ou plusieurs questionnaires à l'ensemble des participants, qui permet :

• De mieux connaitre les stagiaires tant au niveau de leur parcours professionnel que de leurs attentes et besoin en amonts de la formation ;
• Au formateur d'ajuster la formation en fonction des attentes et des besoins des participants
• D'évaluer les connaissances du stagiaire sur le thème de la formation

Pendant la formation : des évaluations sont mises en place sous la forme de quizz, questions/réponses, cas cliniques, tables rondes,...

En fin de formation : un questionnaire est remis à l'ensemble des stagiaires afin d'évaluer leurs acquis durant la formation et la progression de leurs niveaux de compétences.

• Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), la formation est accessible aux personnes en situation de handicap : Merci de nous contacter pour préciser si vous êtes en situation de handicap et pour connaître l'accessibilité à la formation en fonction de vos besoins.

• Femmes enceintes/Mamans allaitantes : contactez-nous par email pour préparer votre arrivée et votre accueil (mise à disposition de coussin, frigo,…)