Crâne du nourrisson : croiser les regards médical et ostéopathique pour une prise en charge optimale Mixte : présentiel / à distance

JOUR 1 - 7 heures - Docteure Chauvel Picard, Chirurgienne Maxilo Faciale - Distanciel

• 9h00 – 9h30 | Introduction et rappels anatomophysiologiques: Développement maxillo-facial embryologique et post-natal - Facteurs influençant la croissance du massif facial : mastication, respiration, déglutition, génétique - Importance de la fonction dans le développement crânien
• 9h30 – 10h45 | Les craniosténoses (diagnostic, types et conséquences fonctionnelles): Craniosténoses non syndromiques (scaphocéphalie, trigonocéphalie, plagiocéphalie antérieure) - Craniosténoses syndromiques : implications multiples - Conséquences neurologiques, ophtalmiques, posturales
• 11h00 – 12h15 | Plagiocéphalie positionnelle vs craniosténose : différenciation et accompagnement ostéo: Etiologie, évaluation clinique, critères de gravité - Conséquences neuro-posturo-mandibulaires - Prise en charge ostéopathique et éducation parentale
• 13h30 – 14h45 | Le frein de langue et ses impacts fonctionnels: Ankyloglossie - Allaitement, respiration, posture linguale et crânienne - Articulation, occlusion, posture - Intérêt de l'ostéopathie en complément des freinectomies
• 14h45 – 16h00 | Troubles de l'articulation temporo-mandibulaire et chirurgie orthognathique: Physiopathologie de l'ATM - Dysfonctions de l'ATM (DAM) : douleur, limitation, bruits, perturbation des chaînes fonctionnelles - Indications chirurgicales : Le Fort I, ostéotomies mandibulaires, implications posturales - Place de l'ostéopathe dans l'accompagnement pré et post-opératoire
• 16h00 – 17h00 | Pathologies associées : fentes labio-palatines, fractures, prise en charge globale: Malformations faciales (fentes)- Fractures maxillo-faciales
• Travail de l'ostéopathe en lien avec les équipes médicales et orthodontiques

JOUR 2 - 7 heures - Alexis Guéry, Ostéopathe DO - Présentiel

• Sémantique ostéopathique,
• Rappels sur le développement des sutures crâniennes,
• Définition des DCP, facteurs de risques, évolutions, conséquences, diagnostic d'opportunité (craniostenose),
• Bilan ostéopathique et comment quantifier de façon objectives les DCP (mesures crâniennes),
• Interprétation des mesures et orientation thérapeutique ;
• Cas clinique.

JOUR 3 - 7 heures - Alexis Guéry, Ostéopathe DO - Présentiel

• Réponses aux questions jour 1,
• Pratique des mesures crâniennes à l'aide de craniomètre ou pied à coulisse,
• Démarche clinique lors d'un motif de consultation DCP,
• Pratique ou consultation,
• Cas cliniques

• Alternance de cours magistraux et de travaux pratiques, appuyés par des supports projetés

(vidéos, articles, études) et l'expertise du formateur.

• Envoi des documents administratifs et pédagogiques (convention, devis, supports de cours, QCM, évaluations, etc.) avant, pendant et après la formation.

• Logistique : salle équipée (vidéoprojecteur, tables de manipulation, paperboard) et mise à disposition de matériel (gel hydroalcoolique, masques, draps d'examen).

• Consultations magistrales possibles selon la formation et la disponibilité des patients.

• Utilisation de supports projetés, de vidéos, d'articles et/ou d ‘études scientifiques et bien  entendu l'expertise du formateur.
• Les documents administratifs (convention, devis, quizz, QCM, fiches d'évaluation,) ainsi que les  documents pédagogiques (support de cours, QCM,…) seront envoyés à l'ensembles des  participants en amont de la formation mais également pour certains documents pendant et après la formation (questionnaire de satisfaction « à froid », attestation de présence,…)

Avant le début de la formation : évaluation diagnostique, via l'envoi d'un ou plusieurs questionnaires à l'ensemble des participants, qui permet :

• De mieux connaitre les stagiaires tant au niveau de leur parcours professionnel que de leurs attentes et besoin en amonts de la formation ;
• Au formateur d'ajuster la formation en fonction des attentes et des besoins des participants
• D'évaluer les connaissances du stagiaire sur le thème de la formation

Pendant la formation : des évaluations sont mises en place sous la forme de quizz, questions/réponses, cas cliniques, tables rondes,...

En fin de formation : un questionnaire est remis à l'ensemble des stagiaires afin d'évaluer leurs acquis durant la formation et la progression de leurs niveaux de compétences.

• Expliquer le développement embryologique, anatomique et fonctionnel du crâne chez le nourrisson, ainsi que les facteurs influençant sa croissance
• Identifier et différencier les principales déformations crâniennes (plagiocéphalies, brachycéphalies, craniosténoses) et leurs implications cliniques.
• Analyser les causes, les conséquences et les critères de gravité des déformations crâniennes afin d’orienter la prise en charge.
• Réaliser un bilan ostéopathique crânien pédiatrique incluant observation, mesures crâniennes et évaluation clinique
• Mettre en œuvre une prise en charge ostéopathique adaptée aux troubles crâniens du nourrisson, en intégrant les dimensions posturales, fonctionnelles et pluridisciplinaires
• Élaborer une démarche clinique complète incluant diagnostic différentiel, orientation thérapeutique et collaboration avec les autres professionnels de santé.

• Docteur Chauvel-Picard, Chirurgienne Maxilo-faciale
• Alexis Guery, Ostéopathe DO

• Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), la formation est accessible aux personnes en situation de handicap : Merci de nous contacter pour préciser si vous êtes en situation de handicap et pour connaître l'accessibilité à la formation en fonction de vos besoins.

• Femmes enceintes/Mamans allaitantes : contactez-nous par email pour préparer votre arrivée et votre accueil (mise à disposition de coussin, frigo,…)

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