Se former au concept Snoezelen dans le domaine de l'enfance module 1 Présentiel

• Enrichissement des connaissances de la dimension psycho-affective-motrice du jeune enfant

• Découverte des fondements théoriques du concept Snoezelen et ses applications en petite enfance à travers des exposés interactifs et des échanges d'expériences.
  
  

• Participation à des mises en situation sensorielles immersives pour expérimenter et analyser les vécus sensoriels caractéristiques des jeunes enfants.

• Expérimentation des enjeux relationnels dans le domaine sensoriel : toucher relationnel, contenance corporelle et psychique, soutien infra-verbal, mise en confiance dans l'échange, partage de créativité

• Exploration des outils de régulation tonique et émotionnelle à disposition des adultes
  
  

• Création de ses propres outils d'observation et d'analyse pour mieux reconnaître les besoins individuels d'accompagnement et adapter les pratiques d'interaction.

• Observation et analyse des vidéos ou des cas pratiques d'enfants en contexte Snoezelen pour identifier les bénéfices liés à leur bien-être et leur développement sensoriel.

• Participation à la conception et l'agencement d'espaces Snoezelen en apprenant à sélectionner et disposer les matériaux et outils (lumières, textures, sons, etc.) pour créer un environnement sécurisant et stimulant.

• Comprendre les grands principes du concept Snoezelen et les articuler avec leurs connaissances du développement sensoriel et affectif du jeune enfant
• Identifier les vécus sensoriels du jeune enfant
• Reconnaître ses besoins individuels d'accompagnement pour enrichir le mieux-être
• Observer les bénéfices du concept Snoezelen sur les jeunes enfants
• Créer un environnement sécurisant et propice aux séances Snoezelen

• Infirmières Puéricultrices 
• Educatrices de jeunes enfants
• Auxiliaires de Puériculture
• Animatrices Petite Enfance
• Assistantes maternelles
• Toute personne proche des enfants

• Apports théoriques
• Mises en situation (avec du matériel spécifique)
• Échanges sur les situations vécues par les participants, débats et analyses
• Valorisation d'une dynamique de groupe : échanges et réflexions

Formation en 2 fois 2 jours, avec une durée intermédiaire suffisante permettant l'intégration, la mise en pratique, et l'expérimentation. 

Formation en Inter 8 et 9 octobre + 17 et 18 décembre, Lyon 69007

Formation en Intra, demande de devis

• Livret de formation au format PDF remis aux participants
• Outil : diffusion de photos, de films et manipulation des outils
• Classes inversées, groupes de réflexion, jeux de rôles
• Références et partage autour du livre de la formatrice : "Snoezelen pour grandir et s'apaiser" éditions Pétrarque

Avant le début de la formation : évaluation diagnostique, via l'envoi d'un ou plusieurs questionnaires à l'ensemble des participants, qui permet :

• De mieux connaitre les stagiaires tant au niveau de leur parcours professionnel que de leurs attentes et besoin en amonts de la formation ;
• Au formateur d'ajuster la formation en fonction des attentes et des besoins des participants
• D'évaluer les connaissances du stagiaire sur le thème de la formation

Pendant la formation : des évaluations sont mises en place sous la forme de quizz, questions/réponses, cas cliniques, tables rondes,...

En fin de formation : un questionnaire est remis à l'ensemble des stagiaires afin d'évaluer leurs acquis durant la formation et la progression de leurs niveaux de compétences.

• Connaitre les bénéfices du concept Snoezelen sur le quotidien des enfants
• Créer un espace Snoezelen adapté
• Appliquer les techniques pour utiliser efficacement un espace Snoezelen
• Appliquer les nouveaux apports des neurosciences concernant le SNA
• Identifier les bienfaits de l’utilisation des signes associés à la parole pour les enfants et les professionnels
• Identifier les étapes du développement
• Savoir répondre aux questions des parents
• Développer une posture d'accompagnement ajustée
• Développer des compétences d'observation

• Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), la formation est accessible aux personnes en situation de handicap : Merci de nous contacter pour préciser si vous êtes en situation de handicap et pour connaître l'accessibilité à la formation en fonction de vos besoins.

• Femmes enceintes/Mamans allaitantes : contactez-nous par email pour préparer votre arrivée et votre accueil (mise à disposition de coussin, frigo,…)